KEGIATAN SISWA

BAKTI SOSIAL KAMPUNG PULO 2012

TEKHNOLOGI TEPAT GUNA

Cara Mendapatkan Nilai Bagus Dan Menjadi Juara Kelas di Sekolah

Bagaimana caranya agar nilai raport mata pelajaran di sekolah hasilnya baik dan bagus bisa menjadi juara kelas ? Ikuti tips di bawah ini yang didasarkan pada sebuah pengalaman nyata bertahun-tahun dari berbagai sumber. Perlu untuk digaris-bawahi, tak dibutuhkan otak yang pintar atau jenius untuk mendapatkan nilai yang bagus di sekolah ataupun untuk menjadi seorang juara kelas. Seseorang yang kemampuan otaknya biasa-biasa saja akan bisa memperoleh hasil yang bagus asalkan ia memiliki niat, kemauan, maupun sikap yang tepat dalam mewujudkan ambisinya.
Senangi dulu pelajaran yang diharapkan nilainya bagus. Tanpa menyenangi pelajaran tersebut, maka hasil yang diperoleh melalui belajar tidak akan maksimal. Paling tidak, jangan sampai membenci pelajarannya. Hal ini karena akan tidak mungkin seseorang bisa betah lama-lama belajar materi suatu mata pelajaran yang dibencinya, apalagi untuk memahaminya. Untuk menjadi seorang juara kelas lebih besar lagi tuntutannya karena ia harus bisa menyenangi hampir semua pelajaran di sekolah atau dengan kata lain tidak ada membenci suatu jenis pelajaran.
Jangan membenci guru mata pelajaran. Jika sampai kita membenci suatu guru, maka bagaimana mungkin hasil terbaik bisa diperoleh dalam memahami pelajaran yang jelas-jelas diajarkan atau disampikan oleh guru tersebut ? Tidak begitu menyukai barangkali tidak masalah, tapi jangan sampai membekas kebencian dan ketidaksukaan tersebut di hati. Usahakan minimal bersikap netral jika memang tak bisa menyukai seorang guru.
Pasang tekad dan niat yang besar untuk mendapatkan hasil/nilai yang bagus, dengan tentunya menyiapkan diri untuk mau dan mampu bersungguh-sungguh dan serius dalam dalam belajar, baik di sekolah ketika jam mata pelajaran berlangsung ataupun ketika di luar jam pelajaran sekolah (seperti di rumah, kursus, ketika belajar kelompok, perpustakaan, dan sebagainya).

Milikilah rasa ingin tahu yang besar, karena hanya orang-orang yang memiliki rasa ingin tahu yang besar dalam banyak hal lah yang akan selalu senang dalam belajar, dan selalu ingin mempelajari dan memahami hal-hal baru dan banyak hal yang ia temui. Rasa ingin tahu yang besar juga bisa menghilangkan rasa tak suka pada suatu materi pelajaran, atau rasa tak suka pada suatu guru mata pelajaran.
Manfaatkan dengan maksimal jam pelajaran di sekolah dengan serius mendengarkan penjelasan guru sambil mencatat beberapa keterangan dan informasi yang perlu sehingga bisa dibaca dan dipelajari ulang di lain waktu. Konsentrasikan pikiran semata-mata hanya untuk mendengarkan guru tersebut. Selain itu jangan hanya bersikap pasif hanya mendengarkan dan mencatat, tapi di saat yang bersamaan gunakanlah pikiran anda untuk memahami, berpikir dan bersikap kritis terhadap keterangan guru tersebut. Dengan bersikap aktif mendengarkan sekaligus berpikir untuk berusaha memahaminya maka artinya materi inti yang disampaikan oleh guru telah masuk di kepala anda tanpa perlu untuk bersusah payah memahaminya kelak di luar jam pelajaran sekolah apalagi ketika menghadapi masa ujian. Ketika seorang murid berkonsentrasi penuh mendengarkan penjelasan guru sekaligus berpikir maka selain ia akan memahami banyak materi tanpa susah-susah untuk belajar ulang di kemudian hari, ia juga akan bisa menemukan hal-hal yang tidak ia mengerti seketika itu juga. Maka janganlah ragu untuk bertanya seketika itu pada guru juga dengan terlebih dahulu mengangkat tangan.
Terkait dengan teknik mencatat ketika guru memberikan penjelasan, maka latihlah selalu kemampuan untuk menulis sambil mendengarkan penjelasan. Ada orang yang bisa menulis dengan cepat nyaris semua keterangan dari guru, tapi jika anda bisa menangkap hal-hal yang penting dan perlu maka sebenarnya itu sudah cukup. Tak perlu khawatir tentang tulisan yang berantakan dalam hal ini, karena yang paling penting adalah anda bisa memahami penjelasan guru dan menulis hal-hal yang penting yang tentunya tulisan tersebut masih bisa anda mengerti dan baca nantinya. Anda akan selalu bisa merapikan kembali tulisan tersebut setelah jam pulang sekolah.
Terkadang penjelasan yang disampaikan guru semuanya atau sebagiannya ada dalam buku pelajaran. Oleh karena itu disarankan untuk bisa membaca materi pada buku pelajaran tersebut terlebih dahulu sebelum guru menjelaskannya di sekolah. Selain hal ini membantu untuk memahami penjelasan yang disampaikan guru, anda juga akan terbebas dari menulis hal yang sama dengan yang telah ada dalam buku pelajaran. Kemudian tentunya, jangan lupa untuk kembali membaca buku pelajaran tersebut sepulang sekolah untuk bisa menghubungkannya dengan apa yang telah dijelaskan oleh guru di sekolah.
Latihlah diri untuk berpikir aktif dan bersikap kritis ketika belajar seorang diri, baik waktu membaca materi pelajaran yang baru, maupun dalam mengulang kembali apa yang telah didapat di sekolah. Belajar atau membacalah dengan tujuan untuk memahami, jangan hanya sekedar belajar dan membaca semata-mata karena waktunya belajar. Anda bisa bertanya sendiri ketika belajar dengan menggunakan kata-kata kenapa seperti ini, apa hubungannya dengan materi yang lain, untuk apa tujuannya, bagaimana caranya, siapa, dimana, kapan, dan sebagainya, intinya gunakan rasa ingin tahu anda. Hal ini juga tergolong efektif dalam memudahkan menghapal terutama bagi orang-orang yang tipenya menghapal dengan terlebih dahulu memahami materi yang dihapal (catatan : ada juga yang bisa menghapal tanpa terlebih dahulu memahami materinya).
Kerjakan semua tugas atau PR dari guru/sekolah dengan sebaik-baiknya. Mengerjakan PR baik yang berupa menjawab pertanyaan, menyelesaikan soal-soal yang diberikan, meringkas, dan sebagainya juga membantu anda dalam memahami materi yang diajarkan, dan juga bisa dijadikan sarana evaluasi diri sejauh mana pemahaman kita akan materi yang telah diajarkan di sekolah.
Bersedia untuk meluangkan waktu yang cukup untuk belajar di rumah. Semakin sering dan lama anda belajar tentu akan lebih baik. Akan tetapi tentunya juga percuma jika belajar lama tapi tak efektif. Ketika diri merasa bosan, capek, dan letih, tak ada salahnya untuk istirahat sejenak. Mengambil waktu jeda beberapa menit untuk beristirahat setelah setengah jam belajar bisa dijadikan sebuah alternatif. Menghabiskan banyak waktu untuk belajar juga jangan diartikan sampai mengorbankan waktu untuk hal-hal penting lainnya seperti berkumpul dengan keluarga, sosialisasi dengan teman, dan sebagainya. Akan tetapi aturlah waktu anda sedemikian rupa sehingga tercipta sebuah keseimbangan dan keharmonisan dalam hidup (tentunya jangan terlalu banyak menghabiskan waktu untuk bermain jika ingin mendapatkan hasil belajar yang maksimal).
Menyangkut poin di atas, hal itu tak terlepas dari kedisiplinan waktu. Disiplin itu mutlak perlu untuk sebuah kesuksesan hidup di bidang apa pun. Seorang pelajar yang baik tentunya harus bisa mengatur jadwal kesehariannya dengan baik, dengan memilah hal-hal yang penting dari yang tak penting, hal yang mendesak dan yang tak mendesak, dengan berdasarkan pada tujuan yang ingin ia capai. Tentunya mengatur waktu juga tak mengabaikan hal-hal dasar yang dibutuhkan manusia seperti waktu dengan keluarga, dan melakukan kegiatan positif bersama teman-teman.
Jangan pernah menyerah dan putus asa. Hal-hal yang belum dan susah dimengerti adalah hal yang wajar. Bahkan kehidupan itu sendiri memang penuh dengan permasalahan. Sikapilah dengan bijak kesulitan yang anda alami. Anda bisa bertanya pada guru, teman, atau mencari sumber referensi baik dari buku maupun dari internet saat ini. Apalagi jika anda belajar dengan teratur jauh-jauh hari sebelum ujian, maka masih ada banyak waktu yang tersedia untuk mencari informasi dan bertanya. Jika anda terus berusaha tanpa putus asa, hal yang susah dimengerti lama kelamaan akan bisa dipahami.
Untuk materi hapalan, maka aturlah waktu anda semenjak jauh-jauh hari untuk menghapalkannya dengan teratur sehingga anda siap di waktu yang dibutuhkan (waktu ujian).
Jika anda sudah berdisiplin dalam memanfaatkan waktu, dan belajar dengan teratur dan cukup tiap hari, maka anda tak akan perlu panik ketika menghadapi ujian dengan melakukan metode belajar kebut semalam. Ini dikarena materi pelajaran sudah melekat di kepala anda semenjak jauh-jauh hari sebelumnya. Anda tinggal mengulang kembali melihat catatan-catatan yang ada untuk memastikan ada hal yang masih tertinggal yang belum begitu dipelajari dengan baik sebelum ujian.

Jaga kesehatan dan kebugaran tubuh selama belajar. Tanpa tubuh yang segar dan sehat, maka anda tak akan bisa belajar dengan baik dan maksimal. Makanlah yang cukup, termasuk tentunya sebelum berangkat ke sekolah. Ketika belajar lama di rumah jangan sampai anda melupakan waktu makan. Beristirahat di waktu malam juga harus cukup waktunya, dan hindari begadang sampai tengah malam. Jangan lupakan berolahraga, karena dengan olahraga peredaran darah dalam tubuh termasuk ke otak akan lancar, dan tubuh menjadi segar sehingga lebih mudah menyerap pelajaran di sekolah. Kemudian anda juga bisa melakukan hobi-hobi positif yang membuat jiwa dan pikiran anda senang lainnya, tentunya dengan berdisiplin waktu.
Jangan lupa selalu berdoa dan mendekatkan diri pada Yang Maha Kuasa untuk diberi kemudahan dalam belajar, dan tercapai cita-cita yang diharapkan.
Sumber: horizonwatcher.blogdetik.com

SOAL IPS Kelas 5 Persiapan Kemerdekaan Indonesia

 COMPETENTCY :
2.2.    Menghargai jasa dan peranan tokoh pejuangan dalam mempersiapkan kemerdekaan Indonesia

I.          Berilah tanda silang ( X ) pada huruf a, b, c atau d di depan jawaban yang paling benar !

1.         Dua tokoh yang dibawa kelompok pemuda ke Rengasdengklok adalah ……….

a. Darwis & Wikana                                 c. Mr. Ahmad Soebardjo & Bung Karno

b. Mr.Ahmad Soebardjo & Laks. Maeda   d. Bung Karno & Bung Hatta

2.         Rapat para pemuda yang memutuskan untuk segera diproklamirkan kemerdekaan terjadi pada tanggal .......

a. 15 Agustus 1945                                  c. 14 Agustus 1945

b. 16 Agustus 1945                                  d. 17 Agustus 1945

3.         Tokoh yang menjadi penengah antara golongan pemuda dan golongan tua dalam membahas proklamasikemerdekaan adalah..........

a. Wilkana                                               c. Ir. Soekarno

b. Laksamana Maeda                               d. Ahmad Soebardjo

4.         Naskah Proklamasiditulis tangan oleh .......

a. Laksamana Maeda                               c. Moh. Hatta

b. Ir. Soekarno                                        d. Sayuti Melik

5.         Estela ditulis tangan,Naskah proklamasi ditandatangani oleh ……

a. Bangsa Indonesia                                c. Sayuti Melik & Ahmad Soebardjo

b. Ir. Soekarno & Moh. Hatta                   d. Soekarno & Ahmad Soebardjo

6.         Dua tokoh yang melakukan pengibaran bendera merah putih pada waktu proklamasi kemerdekaan adalah ......

a. Sayuti Melik & Wilkana                        c. Jend. Sudirman & Laks. Maeda

b. Suhud & Latif Hendraningrat               d. Ir. Soekarno & Moh. Hatta

7.         Badan yang menyusun kelengkapan negara setelah proklamasi adalah .......

a. BPUPKI                                               c. BPUIKP

b. PPKI                                                   d. BPPKIK

8.         Untuk memelihara keamanan dan ketertiban di daerah-daerah RI, dibentuk .....

a. TKR                             b. TNI               c. BKR                          d. TRI

9.         Tiga Serangkaiyang dipanggil Jenderal Terauchi ke Dalat (Vietnam) adalah ......

a.     Ir. Soekarno, Drs. Moh. Hatta, & Dr. Radjiman Prawiranegara

b.    Ir. Soekarno, Moh. Hatta & Syafruddin Prawiranegara

c.     Ir. Soekarno, Moh. Hatta & Ahmad Soebardjo

d.    Laksamana Maeda, Moh. Hatta, & Dr. Radjiman Widyoningrat

10.      Undang-undang Dasar 1945 disahkan pada tanggal ......

a. 16 Agustus 1945                                  c. 17 Agustus 1945

b. 18 Agustus 19451                                d. 19 Agustus 1945

II.        Isilah titik-titik di bawah ini dengan jawaban yang tepat !

11.      Dua pemuda yang diutus menghadap Ir. Soekarno dan Moh. Hatta untuk menyampaikan hasil rapat golongan pemuda adalah ………….

12.      Nama perwira angkatan laut Jepang yang rumahnya digunakan untuk menulis Naskah Proklamasi adalah ………….

13.      Ibu Negara yang menjahit bendera Merah Putih adalah …….

14.      Badan yang berfungsi sebagai wakil rankyatbentukan PPKI adalah ..............

15.      Pembubaran BPUPKI dan pembentukan PPKI sesuai dengan keputusan Jenderal ..............

16.      Semangat tokoh kemerdekaan yang dapat kita teladani adalah .............

17.      Ir. Soekarno melakukan pidato yang dihadiri banyak rakyat Indonesia di ..............

18.      Pemimpin utusan yang menghadiri Konferensi Meja Bundar di Den Haag adalah ...

19.      Konseptor naskah proklamasi dan UUD 1945 adalah .........

20.      Salah satu cara menghargai jasa para pahlawan adalah .............

SOAL IPS Kelas 5 Kenampakan alam dan buatan Serta pembagian wilayah waktu

Competentcy  : 

1.3. Mengenal keragaman kenampakan alam dan buatan serta pembagiaan wilayah waktu di Indonesia dengan menggunakan peta/atlas/globe dan media lainnya.

 

I.      Berilah tanda silang ( X ) pada huruf a, b, c atau d di depan jawaban yang paling tepat !

1.    Angin yang menyebabkan terjadinya musim penghujan di Indonesia adalah .....

a. angin musim barat                                c. Angin pasat tenggara

b. angin musim timur                                d. Angin timur

2.    Berdasarkan letak astronomisnya, wilayah Indonesia beriklim.........

a. tropis                 b. Subtropis                 c. Musim                     d. sedang

3.    keuntungan ekonomi yang dirasakan dengan didirikannya bangunan bersejarah adalah ..........

a.    kelestarian nilai sejarah dan budaya terpelihara

b.    menjadi objek penelitian dan pendidikan

c.    lingkungan menjadi menyenangkan

d.    meningkatkan objek pariwisata

4.    Tujuan utama pembangunan waduk adalah untuk . . . .

a. Pembangkit tenaga listrik                     c. Mengairi sawah

b. Objek pariwisata                                   d. Perikanan darat

5.    Dampak negatif yang sering ditimbulkan oleh pembangunan industri adalah .....

a. lapangan bekerja bertambah                c. Terjadi pencemaran lingkungan

b. produksi barang & jasa meningkat       d. Barang kebutuhan hidup terpenuhi

6.    Yang merupakan hewan tipe asia adalah .......

a. kangguru & burung cendrawasih          c. Kuskus & komodo

b. burung maleo & anoa                           d. Gajah & harimau

7.    Salah satu ciri tumbuhan yang terdapat di hutan hujan tropis adalah ......

a.    daunnya rontok pada musim kemarau                     

b.    daunnya hijau sepnjang tahun

c.    memiliki jenis pohon yang sama

d.    hanya tumbuh pada waktu musim hujan.

8.     Sumber daya alam yang terdapat di laut antara lain, kecuali sumber daya ........

      a. rumput laut                                            c. Minyak bumi

      b. ikan                                                       d. Batu bara

9.    Di bawah ini merupakan pemanfaatan danau, kecuali .....

      a. kegiatan perikanan                               c. Irigasi pertanian

      b. pembangkit listrik                                  d. Sarana transportasi

10.  Pembagian daerah waktu di dasarkan pada garis .......

      a. lintang                b. Bujur                        c. Khatulistiwa             d. equator

11.  Pernyataan yang benar berikut ini adalah .......

a.WIB mempunyai beda waktu satu jam lebih lambat dari WITA

b.WIB  mempunyai beda waktu satu jam lebih lambat dari WIT

c.   WITA  mempunyai beda waktu dua jam lebih cepat dari WIB  

d.WITA  mempunyai beda waktu dua jam lebih lambat dari WIT

12.  Tiga contoh kenampakan alam adalah ..........

      a. Pegunungan, sungai dan waduk          c. Waduk, pabrik, dan danau

      b. sungai, pantai dan selat                        d. Selat, pantai, dan bandara

13.  Daerah yang relatif datar dengan ketinggian kurang dari 200 m di atas permukaan laut disebut ......

a. dataran rendah                                      c. Dataran tinggi

b. dataran pantai                                       d. perbukitan

14.  Jenis tanaman perkebunan yang banyak diusahakan di dataran tinggi antara lain .....

a. teh & kina                                              c. Karet & tebu           

b. Kopi & kelapa sawit                              d. Cengkeh & kelapa

15.  Kenampakan alam dataran tinggi pada umumnya dimanfaatkan untuk ....

a.    Perkebunan

b.    Pertambangan

c.    Persawahan

d.    perikanan

II. Isilah titik-titik di bawah ini dengan jawaban yang tepat !

16.  Dataran rendah banyak dimanfaatkan untuk .............. dan ......................

17.  danau terbesar yang terdapat di Pulau Sumatera adalah ...................

18.  Garis yang membatasi fauna tipe asiatis dengan fauna peralihan adalah .......

19.  Provinsi Sulawesi Utara dan Sulawesi Tenggara termasuk wilayah waktu Indonesia .......

20.  Tambak yang dibuat di sepanjang pantai digunakan untuk memelihara ............... dan .......................

21.  Gunung tertinggi di Pulau Jawa adalah gunung ..............

22.  Selat yang menghubungkan P. Jawa dan P. Sumatera adalah selat ..........

23.  Burung Kasuari dan cendarawasih termasuk hewan tipe ............

24.  Pada saat bertiup angin muson timur dari australia menuju samudera hindia, wilayah indonesia mengalami musim ................

25.  Hutan yang dicirikan dengan tumbuhan dengan daunnya yang hijau sepanjang tahun, terdapat tumbuhan epifit di dalamnya adalah hutan .......

III. Jawablah pertanyaan-pertanyaan di bawah ini dengan jelas dan tepat !

26.  Apa keuntungan letak Indonesia yang berada pada garis khatulistiwa ?

27.  Tuliskan 3 contoh kenampan alam buatan yang kamu ketahui !

28.  Sebutkan pengelompokan flora di Indonesia !

29.  Sebutkan pembagian wilayah waktu di Indonesia !

30.  Apakah pemanfaatan dataran rendah ?